In part one of this three part series, soundpainter Ceren Oran introduces the basic syntax of soundpainting and how to create the basic soundpainting gestures for Who, What, How and When.
Soundpainting is multi-disciplinary sign language used to create real time compositions. It was developed in the 1970s by Walter Thompson and is now used educationally and professionally around the world. The many educational benefits of soundpainting include creative thinking, observation and responsiveness as well as critical thinking in dance, music, theatre and art making.
Learn more about the Music Alive Program: https://nac-cna.ca/en/musicalive
More free tutorials produced by Canada's National Arts Centre. https://nac-cna.ca/en/video/list/all
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Dans la première vidéo d’une série de trois, Ceren Oran, qui pratique la peinture sonore, présente la syntaxe (Qui? – Quoi? – Comment? – Quand?) et quelques signes fondamentaux de cet art.
La peinture sonore est un langage gestuel de création artistique multidisciplinaire en temps réel. Élaborée par Walter Thompson dans les années 1970, cette technique est maintenant utilisée partout dans le monde dans des cadres professionnels et éducatifs. La peinture sonore promeut la pensée créatrice, l’observation, la réactivité, la capacité à créer, mais aussi la pensée critique en danse, musique et théâtre.
En savoir plus sur le programme Vive la musique : https://nac-cna.ca/fr/musicalive
Plus de tutoriels gratuits réalisés par le Centre national des Arts : https://nac-cna.ca/fr/video/list/all
Soundpainting is multi-disciplinary sign language used to create real time compositions. It was developed in the 1970s by Walter Thompson and is now used educationally and professionally around the world. The many educational benefits of soundpainting include creative thinking, observation and responsiveness as well as critical thinking in dance, music, theatre and art making.
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La peinture sonore est un langage gestuel de création artistique multidisciplinaire en temps réel. Élaborée par Walter Thompson dans les années 1970, cette technique est maintenant utilisée partout dans le monde dans des cadres professionnels et éducatifs. La peinture sonore promeut la pensée créatrice, l’observation, la réactivité, la capacité à créer, mais aussi la pensée critique en danse, musique et théâtre.
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