Rachelle Adjoavi Guivi et Léon Aden Houessou, deux nouveaux inspecteurs au service de l'enseignement du premier degré ( Enseignement maternelle et primaire)
Le mardi 25 mars 2025, la salle 1 de l'École de Formation des Personnels d'Encadrement de l'Éducation Nationale (EFPEEN) de Porto-Novo a été le théâtre d'une soutenance de fin de formation. Mme Rachelle Adjoavi Guivi et M. Dona Léon Adéniyi Aden Houessou, impétrants au certificat d'aptitude à l'inspectorat primaire, ont présenté les résultats de leurs recherches sur un sujet crucial : « La persistance de la déperdition scolaire dans le sous cycle 3 de la circonscription scolaire de Ouidah ».
« L'école est sanctuaire autant que la chapelle », c'est sur cette citation de Victor Hugo que les impétrants ont entamé la présentation du travail de recherche qu'ils ont effectué. Devant un jury d'exception, composé de M. Maxime Da Cruz, ancien recteur de l'UAC et président du jury, M. Justin Houadjeto, inspecteur de l'enseignement primaire à la retraite et examinateur, et M. Paul Abitan, professeur certifié de philosophie et rapporteur, les impétrants ont exposé avec clarté et rigueur les facteurs contribuant à ce phénomène préoccupant.
Leur présentation a mis en lumière les défis auxquels sont confrontés les élèves du sous cycle 3, tels que les difficultés socio-économiques, les lacunes pédagogiques et le manque de suivi individualisé. Les impétrants ont également proposé des pistes de solutions concrètes pour endiguer la déperdition scolaire, notamment le renforcement de l'accompagnement des élèves en difficulté, la formation continue des enseignants et la sensibilisation des parents.
Le jury a salué la qualité du travail de recherche des impétrants, tout en soulignant l'importance, l'intérêt et l'actualité de la thématique abordée. Des remarques pertinentes et des suggestions constructives ont été formulées pour enrichir le document présenté, témoignant de l'engagement du jury à accompagner les futurs inspecteurs dans leur mission.
À l'issue de la soutenance, Mme Rachelle Adjoavi Guivi et M. Dona Léon Adéniyi Aden Houessou ont été honorés de la mention « Bien », récompensant ainsi leur travail acharné et leur maîtrise du sujet. Cette soutenance mémorable a permis de mettre en lumière un enjeu majeur pour l'éducation au Bénin et a confirmé le rôle essentiel de l'EFPEEN dans la formation de cadres compétents et engagés.
RETOUR SUR LE PARCOURS D'OBTENTION DU CERTIFICAT D'APTITUDE À L'INSPECTORAT PRIMAIRE
Avant leur entrée dans l'arène de l'inspectorat primaire afin d'obtenir le certificat d'aptitude y afférents, les impétrants ont suivi tout un processus bien établi. Ce périple prends corps à partir du Concours Probatoire pour l'obtention du Certificat d'aptitude à l'inspectorat primaire (CAIP) qui se déroule au plan national. À l'issue de cette phase, 25 candidats sont rigoureusement admis pour entamer le processus d'obtention du CAIP qui dure plus de 24 mois. Au cours de cette période, l'élève inspecteur autrefois conseiller pédagogique acquiert de nouvelles connaissances qui lui permettront de mener à bien sa mission en tant qu'inspecteur de l'enseignement primaire. Pour achever ce parcours de plusieurs mois d'apprentissage, un sujet de mémoire est attribué aux élèves inspecteurs de l'EFPEEN en collaboration avec un comité d'experts en la matière. Ce procédé qui met à l'épreuve plusieurs facteurs des futurs inspecteurs est un travail de recherche destiné à apporter un nouveau souffle à l'éducation primaire.
Le mardi 25 mars 2025, la salle 1 de l'École de Formation des Personnels d'Encadrement de l'Éducation Nationale (EFPEEN) de Porto-Novo a été le théâtre d'une soutenance de fin de formation. Mme Rachelle Adjoavi Guivi et M. Dona Léon Adéniyi Aden Houessou, impétrants au certificat d'aptitude à l'inspectorat primaire, ont présenté les résultats de leurs recherches sur un sujet crucial : « La persistance de la déperdition scolaire dans le sous cycle 3 de la circonscription scolaire de Ouidah ».
« L'école est sanctuaire autant que la chapelle », c'est sur cette citation de Victor Hugo que les impétrants ont entamé la présentation du travail de recherche qu'ils ont effectué. Devant un jury d'exception, composé de M. Maxime Da Cruz, ancien recteur de l'UAC et président du jury, M. Justin Houadjeto, inspecteur de l'enseignement primaire à la retraite et examinateur, et M. Paul Abitan, professeur certifié de philosophie et rapporteur, les impétrants ont exposé avec clarté et rigueur les facteurs contribuant à ce phénomène préoccupant.
Leur présentation a mis en lumière les défis auxquels sont confrontés les élèves du sous cycle 3, tels que les difficultés socio-économiques, les lacunes pédagogiques et le manque de suivi individualisé. Les impétrants ont également proposé des pistes de solutions concrètes pour endiguer la déperdition scolaire, notamment le renforcement de l'accompagnement des élèves en difficulté, la formation continue des enseignants et la sensibilisation des parents.
Le jury a salué la qualité du travail de recherche des impétrants, tout en soulignant l'importance, l'intérêt et l'actualité de la thématique abordée. Des remarques pertinentes et des suggestions constructives ont été formulées pour enrichir le document présenté, témoignant de l'engagement du jury à accompagner les futurs inspecteurs dans leur mission.
À l'issue de la soutenance, Mme Rachelle Adjoavi Guivi et M. Dona Léon Adéniyi Aden Houessou ont été honorés de la mention « Bien », récompensant ainsi leur travail acharné et leur maîtrise du sujet. Cette soutenance mémorable a permis de mettre en lumière un enjeu majeur pour l'éducation au Bénin et a confirmé le rôle essentiel de l'EFPEEN dans la formation de cadres compétents et engagés.
RETOUR SUR LE PARCOURS D'OBTENTION DU CERTIFICAT D'APTITUDE À L'INSPECTORAT PRIMAIRE
Avant leur entrée dans l'arène de l'inspectorat primaire afin d'obtenir le certificat d'aptitude y afférents, les impétrants ont suivi tout un processus bien établi. Ce périple prends corps à partir du Concours Probatoire pour l'obtention du Certificat d'aptitude à l'inspectorat primaire (CAIP) qui se déroule au plan national. À l'issue de cette phase, 25 candidats sont rigoureusement admis pour entamer le processus d'obtention du CAIP qui dure plus de 24 mois. Au cours de cette période, l'élève inspecteur autrefois conseiller pédagogique acquiert de nouvelles connaissances qui lui permettront de mener à bien sa mission en tant qu'inspecteur de l'enseignement primaire. Pour achever ce parcours de plusieurs mois d'apprentissage, un sujet de mémoire est attribué aux élèves inspecteurs de l'EFPEEN en collaboration avec un comité d'experts en la matière. Ce procédé qui met à l'épreuve plusieurs facteurs des futurs inspecteurs est un travail de recherche destiné à apporter un nouveau souffle à l'éducation primaire.
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- soutenance, EFPEEN, l'École de Formation des Personnels d'Encadrement
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