Hume : Le goût peut-il s'éduquer? L'art (bac philo cours 7).

Cette vidéo consacrée à la théorie esthétique de Hume (immense philosophe du siècle des lumières) a pour rôle de vous familiariser un peu avec cet auteur incontournable tout en montrant face à quel genre de théorie en esthétique ce dernier construit la sienne. Je vais commencer par aborder un autre philosophe empiriste légèrement antérieur à Hume, à savoir : Hutcheson. On verra dans quelles mesures, pour Hutcheson, le jugement de goût en art a beau être relatif, la beauté de l'œuvre d'art est, en revanche, objective et devrait pouvoir potentiellement être saisie par tous car elle répond à des critères formels de perfection valant universellement. On remettra ce point de vue en question avec Hume, justement, en mettant en avant la sensibilité du sujet par rapport à son intellect dans son appréciation d'une œuvre d'art : reconnaître la perfection formelle d'une œuvre ne nous permettant pas pour autant d'être touché par celle-ci. Nous verrons ainsi que parler de beauté d'une œuvre d'art en un sens objectif n'a aucun sens mais que ce n'est pas pour autant qu'il faut céder à un relativisme absolu en matière de jugement de goût et accorder le même crédit à tout le monde en matière de considération du beau ou du laid. Enfin, nous verrons si la beauté, tout en étant liée à notre sensibilité, est distincte de la beauté que nous retrouvons dans des éléments qui ne sont pas des objets d'art...via une confrontation avec un point de vue davantage moderne (celui de Simondon) qui montrera toute l'actualité de la thèse de Hume. Nous développerons ainsi un nouvel axe de réflexion autour des problématiques sociales et cognitives liées à l'appréciation d'une œuvre d'art : de quels genres de filtres devons-nous nous débarrasser pour donner toute sa chance à une œuvre d'art?

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