Vous éduquer vous empêche d’Apprendre

On est d’accord, apprendre c’est ennuyeux… non ?Mais d’où nous vient cette idée ? Quelle expérience, quelle personne, quelle institution nous a convaincus que l’apprentissage était une contrainte, une corvée ?Je ne crois pas que cette croyance soit innée. Regardez un enfant : il explore, il touche, il tombe, il recommence. Il apprend. Et il le fait avec joie, curiosité, acharnement. Marcher, parler, manger avec des couverts, se laver… Tout cela, vous avez dû l’apprendre. Et pourtant, vous n’en avez pas gardé le souvenir d’un ennui profond. Alors, à quel moment l’apprentissage est-il devenu pénible ? Et pourquoi ?

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Chapitres

00:00 Introduction
01:18 Naissance de l’école
08:38 Gaspillage Cognitif
14:53 Les élèves
19:16 Les professeurs
23:12 Alternatives
32:00 Le refus de changement

Sources
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* Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior.
* Dehaene, S. (2018). Apprendre ! Les talents du cerveau, le défi des machines. Paris : Odile Jacob.
* Dewey, J. (1916). Democracy and Education: An Introduction to the Philosophy of Education.
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