Projet de recherche POEMS // Thérèse Perez-Roux

Journée de réflexion et de recherche dans le domaine du spectacle vivant.
Mercredi 8 décembre 2021

Thérèse Perez-Roux
Propos : L’expérience dansée à l’épreuve de la transmission : quelles transactions identitaires ?

À partir d’une étude conduite auprès des étudiantes préparant le DE danse, il s’agira de mettre en perspective la manière dont le processus de formation vient interroger le parcours des étudiantes et étudiants, le rapport à soi et à l’autre, autour de l’acte de transmission.
Quelques repères touchant à la construction identitaire seront mobilisés pour comprendre les remaniements à l’œuvre, se relier à l’expérience dansée et ouvrir de nouveaux horizons artistiques et pédagogiques.

Thérèse Perez-Roux est enseignante chercheuse en sciences de l’éducation et de la formation à l’université Paul-Valéry de Montpellier.
Elle s’intéresse aux transitions professionnelles (formation, insertion, reconversions professionnelles) et aux dynamiques identitaires des enseignant.e.s/des formateur.trice.s dans différents secteurs (scolaire, artistique, sanitaire et social).


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TRANSMETTRE //
De l’œuvre, de l’événement chorégraphique, comme expérience(s) plurielle(s)

« La connaissance dépend d’un monde inséparable de nos corps, de notre langage et de notre histoire culturelle – bref, de notre corporéité ».  F. Varela

Cette journée a pour objectif d’éclairer nos manières de faire l’expérience d’une oeuvre et la fonction que cela revêt. Quels sont les éléments qui peuvent orienter notre perception en fonction des motivations qui sous-tendent notre place de spectateur.trice et/ou d’acteur. trice, qu’est-ce qui se joue dans cette place que l’on occupe, que l’on nous donne et/ou que l’on se donne ? De quels outils pourrions-nous disposer pour élargir nos champs de questionnement et donc d’action et d’interaction en situation de médiation, de formation, d’interprétation, de transmission, dans différents contextes et avec différents publics ?

Dans le cadre du projet de recherche POEMS

Né d'un appel lancé par le Ministère de la Culture, le projet de recherche POEMS (Pédagogie-Œuvre-Expérience-Médiation-Sensible) réunit, pour des préoccupations partagées et spécifiques, le Centre Chorégraphique National de Nantes dirigé par Ambra Senatore, le CREN, laboratoire de recherche en éducation, le département des sciences de l'éducation de l'Université de Nantes et le département danse du Pont Supérieur.
Cette recherche, débutée en septembre 2021 nous conduira à un rendu public en mars 2023. Ce parcours est jalonné de différentes étapes réunissant les partenaires, les artistes et formateur.trice.s qui les animent, les étudiant.e.s qui s'y forment, les artistes interprètes qui s'y expriment, autour d'ateliers partagés, de temps de recherche formelle et d'analyses de pratique, de mises en perspectives plurielles. Il s'agit d'explorer les articulations et potentialisations entre les outils et processus dont disposent chacun.e afin de questionner la notion d’œuvre comme réservoirs de ressources culturelles et sensibles dans la rencontre avec les publics, que ceux-ci relèvent de dispositifs amateurs, scolaires ou professionnalisants.