Making Off du titre Old Memories - Une composition de l'atelier de musique actuelle d'Apolline

Le 30 avril 2022, un groupe d’atelier d’Apolline composé d’élèves de l’école a enregistré un titre au “Under oak studio” de Gland. Retour sur cette journée forte en émotions.

Pour la deuxième fois, l’école a donné la possibilité à ses élèves d’enregistrer un titre en studio, exercice qu’ils ont réussi avec brio. Le challenge était de taille. En plus d’être filmés pendant leur performance et entre les prises pour la réalisation d’un aftermovie, les jeunes musiciens ont donné le meilleur d’eux-même pour finaliser des mois de travail et de préparation. Contrairement à l’année précédente, ils ont enregistré une composition originale écrite par la chanteuse du groupe Nina et arrangée par leur professeur Arnaud. Le processus créatif était différent.

Procédé créatif

Nina, qui suit des cours chez Apolline et qui se lance dans l'aventure “Swiss Voice Tour”, a proposé une chanson qu’elle a composée en piano voix et qui reflète déjà l'étendue de sa personnalité et de sa maturité musicale. Inspirée par des chanteuses pop telles que Adèle, Olivia Rodrigo ou encore le groupe London Grammar, sa chanson “old memories” parle des amitiés qui lui sont chères et qui peuvent être si volatiles.

Arnaud s’est alors plongé dans son univers pour adapter la chanson au reste du groupe, et a encouragé les musiciens à s'approprier leur partie. Raphaël, guitariste, a immédiatement saisi la dimension nostalgique du titre en proposant des plages de guitares aériennes et “cloudy” à l’aide d’un son rempli de reverb. Noah, pianiste, a instinctivement joué sa ligne de piano de manière épurée pour mettre en valeur la voix de Nina, en respectant le côté “piano voix” de la maquette initiale. Et enfin Helios, batteur, a proposé un arrangement percussif sobre et doux, pour souligner les dynamiques des différentes parties.

Retrouvez la reprise de "The look" ci-dessous, enregistrée l'année passée.
https://www.youtube.com/watch?v=xQwmW_X8OiY

Si ces cours vous intéressent, voici notre page web y relative : https://www.apolline.art/fr/cours/atelier-de-musique-actuelle

--- Présentation de l'école ---

Apolline est une école d'arts située à Lausanne. Notre école se veut résolument accessible à tous et ne se limite pas à l'enseignement d'un seul domaine artistique. Ainsi, les élèves peuvent profiter des différentes synergies et des ponts construits entre les différentes disciplines. Nous aidons les élèves à se rencontrer, à jouer et à créer ensemble. Avec nous ils vont plus loin, ils réalisent leurs projets et leurs rêves.

Le cadre et l’atmosphère s’y révèlent particulièrement favorables au plaisir d’apprendre et de développer sa créativité, dans la pleine expression de sa personnalité propre. Pour autant, Apolline offre aux élèves et à leurs parents la garantie d’un enseignement de qualité, dans une éthique rigoureuse, au plus proche des besoins et de la motivation de chacune et chacun des apprenants.

Les enseignants, de leur côté, adhèrent pleinement au concept et à la philosophie de l'école. Ils ont la vocation et sont des créatifs passionnés, leur envie naturelle d’innover s’allie à de fortes aptitudes pédagogiques. Leur grande expérience, avec respect, écoute et attention permanente, leur permet de veiller constamment à la progression de leurs élèves. Une éthique personnelle sans faille en font des acteurs et non des suiveurs !

Nous attachons également une très grande importance à la qualité de vie de nos collaborateurs. Chez Apolline, la gestion de l'école est largement participative, profitant d'un système de fonctionnement « horizontal », sans directeur. Ce principe de fonctionnement permet, associé à d'autres méthodes de fonctionnement innovantes, de rémunérer les professeurs au delà de ce qu'ils pourraient espérer dans une structure traditionnelle.

Sensible à la cause climatique, nous nous engageons à notre échelle et prenons toutes les mesures possibles. Ainsi, par exemple, tous les documents, lorsqu’il est nécessaire d’en imprimer, sont en papier recyclé ou sont au bénéfice d’une compensation carbone.

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