00:00 Introduction
00:47 La verticalité et l’individualisation
01:14 La classe maternelle de Vania et Vanessa
02:10 La classe maternelle de Virginie
02:48 Les cours de français pour les élèves de cinquième et sixième primaire de Champa : une classe « flexible »
04:02 Le projet Art-stronomie mené par Maïa et Marilyn : coopération des élèves de première primaire et de cinquième primaire
04:57 Le Portfolio
05:47 Les Bibliothèques
06:59 Le Matériel et la Cantine scolaire
07:17 L’Extrascolaire
07:45 Les activités en plein air d’Ali
08:07 Les jeux de société avec Mathieu
08:50 Le potager mis en place par Yves
09:27 Les Cours de récréation sont zonées : Le Projet Bruno Humbeeck
10:47 La résolution des conflits dans la cour de récréation : Le Cabanon
11:26 Les enfants apprennent à devenir des cyclistes compétents et prudents
11:54 De l’art en lien avec la nature
13:04 Devenir citoyens et prendre des décisions concernant la classe et l’école : les conseils de coopération
13:37 L’école du Parvis : une école de type 8
14:07 Un enseignement adapté avec des outils numériques
14:32 La musique comme moyen de surpasser ses difficultés d’apprentissage : l’atelier de percussions brésiliennes de Nacera
16:14 L’intégration d’enfants à besoins spécifiques et d’enfants primo-arrivants dans les écoles ordinaires
17:37 L’Enseignement du Néerlandais en immersion avec des instituteurs dont c’est la langue maternelle
17:49 En troisième année maternelle avec Jauke
18:12 En sixième année primaire avec Laura
18:49 Des rues scolaires mises en place pour l’entrée et la sortie des écoles
19:10 L’école : un beau projet collectif
19:32 Epilogue
00:47 La verticalité et l’individualisation
01:14 La classe maternelle de Vania et Vanessa
02:10 La classe maternelle de Virginie
02:48 Les cours de français pour les élèves de cinquième et sixième primaire de Champa : une classe « flexible »
04:02 Le projet Art-stronomie mené par Maïa et Marilyn : coopération des élèves de première primaire et de cinquième primaire
04:57 Le Portfolio
05:47 Les Bibliothèques
06:59 Le Matériel et la Cantine scolaire
07:17 L’Extrascolaire
07:45 Les activités en plein air d’Ali
08:07 Les jeux de société avec Mathieu
08:50 Le potager mis en place par Yves
09:27 Les Cours de récréation sont zonées : Le Projet Bruno Humbeeck
10:47 La résolution des conflits dans la cour de récréation : Le Cabanon
11:26 Les enfants apprennent à devenir des cyclistes compétents et prudents
11:54 De l’art en lien avec la nature
13:04 Devenir citoyens et prendre des décisions concernant la classe et l’école : les conseils de coopération
13:37 L’école du Parvis : une école de type 8
14:07 Un enseignement adapté avec des outils numériques
14:32 La musique comme moyen de surpasser ses difficultés d’apprentissage : l’atelier de percussions brésiliennes de Nacera
16:14 L’intégration d’enfants à besoins spécifiques et d’enfants primo-arrivants dans les écoles ordinaires
17:37 L’Enseignement du Néerlandais en immersion avec des instituteurs dont c’est la langue maternelle
17:49 En troisième année maternelle avec Jauke
18:12 En sixième année primaire avec Laura
18:49 Des rues scolaires mises en place pour l’entrée et la sortie des écoles
19:10 L’école : un beau projet collectif
19:32 Epilogue
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- Cours de Batterie & Percussions
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