Captation vidéo réalisée le samedi 29 mars dans le cadre du Colloque Treuzell 3 « Pour que la jeunesse donne du sens à la Bretagne » organisée par la Confédération Kenleur.
Cette vidéo n’est pas l’aboutissement, mais un état des lieux en cours de processus créatif avec la classe de CM2 des Rives du Loch de William Scholtes et du chorégraphe intervenant Jonathan Le Guennec dans le cadre du projet Klas’Dañs. (20ème heure de Klas’Dañs sur 30 heures)
Parti-pris artistique :
A travers la notion de fraternité révélée lors de la lecture du livre “Une fraternité, des fraternités” coécrit notamment par Jean-Michel Le Boulanger, et ce paragraphe évoquant “nos frères et soeurs en migration, que l’on préfère appeler migrants”, nous avons souhaité que les élèves se questionnent avant tout sur leur quotidien du toujours plus, quand d’autres auront toujours moins. Pourquoi migrent-ils ? Peut-être parce qu’on a déjà tout pris et qu’il est difficile de bien vivre là-bas, sans compter les guerres...
Que représente pour vous la fraternité, au quotidien, à l’école, dans votre famille, dans le monde ?
Les travaux : Travail autour des danses de Bretagne, réflexion et composition textuelle puis enregistrement, travail chorégraphique et de mise en espace, relation à la scène et aux spectateurs, l’émotion par le sensible.
Les rencontres : Jean-Michel Le Boulanger, écrivain – Etienne Chouzier, compositeur – Jonathan Le Guennec, danseur chorégraphe intervenant Kenleur – Marlène Le Querler, responsable vêtement de scène Kenleur, Emmanuel Ethis, délégué interministeriel à l’EAC dans le cadre de Treuzell.
Les plus : médiation autour des coulisses de la salle Athena d’Auray, 4 représentations de ce spectacle sont prévues en salle ou en art de la rue.
#danse #Bretagne #kenleur
Suivez nous / Heuillhit ac'hanomp / Follow us :
https://www.instagram.com/kenleur/
https://www.facebook.com/kenleur.bzh
https://www.kenleur.bzh
Cette vidéo n’est pas l’aboutissement, mais un état des lieux en cours de processus créatif avec la classe de CM2 des Rives du Loch de William Scholtes et du chorégraphe intervenant Jonathan Le Guennec dans le cadre du projet Klas’Dañs. (20ème heure de Klas’Dañs sur 30 heures)
Parti-pris artistique :
A travers la notion de fraternité révélée lors de la lecture du livre “Une fraternité, des fraternités” coécrit notamment par Jean-Michel Le Boulanger, et ce paragraphe évoquant “nos frères et soeurs en migration, que l’on préfère appeler migrants”, nous avons souhaité que les élèves se questionnent avant tout sur leur quotidien du toujours plus, quand d’autres auront toujours moins. Pourquoi migrent-ils ? Peut-être parce qu’on a déjà tout pris et qu’il est difficile de bien vivre là-bas, sans compter les guerres...
Que représente pour vous la fraternité, au quotidien, à l’école, dans votre famille, dans le monde ?
Les travaux : Travail autour des danses de Bretagne, réflexion et composition textuelle puis enregistrement, travail chorégraphique et de mise en espace, relation à la scène et aux spectateurs, l’émotion par le sensible.
Les rencontres : Jean-Michel Le Boulanger, écrivain – Etienne Chouzier, compositeur – Jonathan Le Guennec, danseur chorégraphe intervenant Kenleur – Marlène Le Querler, responsable vêtement de scène Kenleur, Emmanuel Ethis, délégué interministeriel à l’EAC dans le cadre de Treuzell.
Les plus : médiation autour des coulisses de la salle Athena d’Auray, 4 représentations de ce spectacle sont prévues en salle ou en art de la rue.
#danse #Bretagne #kenleur
Suivez nous / Heuillhit ac'hanomp / Follow us :
https://www.instagram.com/kenleur/
https://www.facebook.com/kenleur.bzh
https://www.kenleur.bzh
- Catégories
- Cours de Theatre
- Mots-clés
- kenleur, danse bretonne, breton dance
Commentaires