L’exercice des « machines » consiste à fabriquer en groupe une « machine collective ».
Les élèves, un par un, proposent un mouvement simple et répétitif et un son audible et répétitif (avec la bouche et du souffle) qu’ils devront tenir. Chacun des élèves est donc un élément d’une « machine » imaginaire complexe.
Les élèves, un par un, proposent un mouvement simple et répétitif et un son audible et répétitif (avec la bouche et du souffle) qu’ils devront tenir. Chacun des élèves est donc un élément d’une « machine » imaginaire complexe.
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